¿Nos estamos aplazando?
Es fundamental concentrarse en este tipo de problemas, dar mayor énfasis a la educación, perfeccionar el modelo educativo en contexto de pandemia. Una plataforma gratuita no es suficiente, nos lo está demostrando la realidad
Las campañas electorales continúan pese a la pandemia del Covid-19, a momentos parecen no existir los problemas de salud y mucho menos otros estructurales. Pero cada día la realidad nos pone un freno y nos enfrenta con las situaciones diarias y desesperantes.
Así, están la violencia doméstica, las muertes diarias, la delincuencia, la crisis económica y la falta de recursos para la educación virtual, todas estas realidades exacerbadas por la pandemia.
Ayer se conoció que los escolares de los hogares de niños de Tarija deben compartir, entre seis, una computadora o un celular para pasar las clases virtuales. Esta situación dificulta el aprendizaje de este sector estudiantil.
Hace unas semanas el alcalde de Tarija, Alfonso Lema, entregó 18 mil computadoras Kuaa en calidad de comodato para facilitar las clases virtuales, pero también era consciente que no alcanzaba ni para la mitad de la población estudiantil que tiene su municipio.
Hoy muchos niños y padres deben darse maneras para lograr continuar con su educación, sin embargo, muchos más no han podido continuar con la misma y aunque no hay datos oficiales de deserción escolar, se estima que rondan el 30%. ¿Quiénes son las víctimas? Sin duda los más pobres.
Es fundamental concentrarse en este tipo de problemas, dar mayor énfasis a la educación, perfeccionar el modelo educativo en contexto de pandemia. Una plataforma gratuita no es suficiente, nos lo está demostrando la realidad. Queda claro que los esfuerzos hechos hasta ahora no son para nada suficientes.
Hoy muchos niños y padres deben darse maneras para lograr continuar con su educación, sin embargo, muchos más no han podido continuar con la misma y aunque no hay datos oficiales de deserción escolar, se estima que rondan el 30%
En este año muchos estudios se han centrado en reflejar o tratar de diagnosticar los efectos sociales que tendrá la pandemia y si bien los gobiernos se están concentrando en los desafíos de la salud, es muy importante no descuidar los aspectos estructurales, que más tarde sin duda cobrarán factura.
Debemos tener siempre en cuenta que “La educación es un derecho humano básico, pero sobre todo es la clave del desarrollo de los países. Cuando los niños y las niñas no pueden ir al colegio sabemos que el futuro es incierto”
Los expertos destacan que hay una brecha educativa en muchas regiones del mundo, y la vulnerabilidad asociada al crecimiento de la brecha digital incrementa el riesgo de retraso de esas regiones, por lo tanto hacen un llamado a sus gobernadores en el sentido de concentrarse en este problema social.
Es momento de repensar la educación, ¿cuántos de los candidatos tienen un plan al respecto?, ¿a cuántos les parece importante este problema? Parece ser que esta situación no es crucial ni para el mismo Gobierno.
Ahora es el momento de "pensar más allá del COVID-19", reinventar la educación y lograr el objetivo de brindar acceso a un aprendizaje de calidad a todos los estudiantes.
Los expertos recomendaron pensar más allá de la pandemia y trabajar para construir una mayor resiliencia en los sistemas educativos, de manera que se pueda responder rápida y eficazmente a otras crisis similares.
Hacerlo exige proteger el financiamiento de la educación, plantear un nuevo modelo, financiarlo e invertir en una formación docente de alta calidad.
