2021, el “Año del Derecho a la Educación”

El nuevo año escolar comienza y con ello un gran reto se nos viene encima para todos; gobernantes, padres de familia, maestros y también estudiantes. De hecho la ilusión estudiantil de retornar a las aulas se ha hecho añicos una vez más. Parece irónico, pero en el “Año del Derecho a la Educación”- como lo declaró el Gobierno- hay más dudas que respuestas.

Ayer mismo cientos de padres de familia denunciaban falta de información respecto al inicio de clases (1 de febrero). Sumado a ello maestros urbanos y rurales del departamento señalaron que hasta el viernes no llegaron a Tarija las cartillas de apoyo, tampoco se habilitó la plataforma digital, ni se resolvió el acceso a Internet, y no se disponía en algunos casos de insumos de bioseguridad.

En el departamento de Tarija, más de 136 mil escolares retomarán los estudios, más aún, la deserción escolar ya se va haciendo presente. La educación virtual no está al alcance de todos; pero si en algún caso se resolvería el problema del Internet, nos quedaría la falta de equipos tecnológicos o la falta de capacitación tanto a maestros como a educandos.

De la plataforma que ha ofrecido el Gobierno, según los maestros hay muy poco, aún no se habilitó y hay más dudas que respuestas.

El cambio a la virtualidad lleva años y aunque la pandemia nos ha acelerado en esto, los esfuerzos han quedado cortos. Esto ha obligado a cientos de escuelas, con el aval del Gobierno, a evaluar la mejor opción para afrontar el año educativo, así algunos establecimientos ante la falta de condiciones para la virtualidad optaron por clases semipresenciales, lo cual no deja de ser un riesgo.

En ese marco, El Puente y Yunchará volverán a clases presenciales; Bermejo optó por la semipresencial, Cercado, Villa Montes y Caraparí a distancia, por el elevado índice de Covid-19 en la región, mientras que Yacuiba habría definido ayer qué unidades educativas aplican semipresencial y a distancia. Entre Ríos, Uriondo y Padcaya, hasta el viernes en la noche, esperaban la instrucción de su Dirección Distrital de Educación.

Éste es el complicado panorama. De la plataforma que ha ofrecido el Gobierno, según los maestros hay muy poco, aún no se habilitó y hay más dudas que respuestas.

Pero…en medio de todo esto están los padres, aquellos que tienen empleo y aquellos que no, los que pueden comprar una computadora o un celular y los que no pueden hacerlo, y por lo tanto tampoco pueden tener megas de Internet.

Así otro factor en medio de este problema es el “tiempo”, pues hay muchas críticas contra los padres que dejan a sus hijos pasando solos las clases virtuales, pero frente a semejante crisis económica son pocos los que pueden estar al lado de sus hijos sin ir a buscar el pan de cada día.

Éste sin duda es otro de los grandes problemas, pues ya está comprobado que los estudiantes necesitan supervisión, la que ante la ausencia de la escuela deben hacer los padres, aquellos que hoy en día deben ser el soporte emocional, económico y educativo de sus familias.

Queda claro que los retos para todo sector son enormes, el “Año del Derecho a la Educación”, ojalá rinda homenaje a su nombre.