Educación y pobreza
Existe correspondencia entre el nivel de educación de un país y la pobreza en general y es que, claro, a mayor o menor educación que se tenga, será mayor o menor la posibilidad de tener mejores trabajos, mejores salarios, mejor economía, mejor salud, mejor vida, etc.; porque, como dice el...
Existe correspondencia entre el nivel de educación de un país y la pobreza en general y es que, claro, a mayor o menor educación que se tenga, será mayor o menor la posibilidad de tener mejores trabajos, mejores salarios, mejor economía, mejor salud, mejor vida, etc.; porque, como dice el pedagogo Pamilo Calero Pérez “la riqueza de un país, se mide hoy por su calidad de educación y por la capacidad de aprendizaje”.
Y es que la pobreza es diversa; o sea, hay pobreza económica, pobreza intelectual, pobreza de espíritu, pobreza ética y moral y consiguientemente, pobreza en calidad de gente; por eso la forma de reducir y ojala erradicar tantas formas de pobreza, sin duda, es la educación; pero habrá que remarcar que: educación y no mera instrucción académica.
Convengamos que educación es la formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo a su cultura y a las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenece. Hablar de moral es hablar de valores como el amor, la honestidad, la honradez, la solidaridad, el respeto mutuo, la superación, el honor, etc. etc. En definitiva la educación tiene por objeto el desarrollo intelectual y la plena personalidad humana, en respeto a los principios democráticos de convivencia en paz con revolución permanente.
Educación es lo que nos falta para salir de nuestra pobreza y evitar tan tremendos hechos y desfalcos como los que se conocen a través de la prensa, tales como:
Haber gastado o botado dinero en las elecciones primarias, del 27 de enero 2019, realizadas por primera vez en Bolivia y que no tuvieron sentido alguno, dado que cada candidatura tenía sólo un binomio y no dos o tres como debía haber sido, para justificar su razón de ser.
Haber gastado una millonada en las elecciones generales del 20 de octubre 2019, mismas que, por el fraude comprobado, según informe preliminar de la OEA., fueron anuladas.
Desfalcar millones de $US en el FONDIOC., gastar cifras exorbitantes en la campaña para difundir la gestión del anterior presidente, también, desfalcar Entel. y finalmente tener empresas no rentables como CartonBol, la fábrica de urea, la aerolínea BoA, etc..
Si sumariamos sólo los anteriores guarismos, tenemos en total una suma millonaria de dinero que se habría mal gastado, botado, y hasta choreado. ¿Imaginémonos lo que se habría podido hacer en educación con todo este dinero? ¿Cómo no vamos a estar tan pobres y cómo no estar en educación como estamos; con tal capacidad de gestión de gobierno, y lo que es peor: ¿Qué esperanzas nos queda en el futuro, si no se mejora la educación que tenemos?
Hace falta desarrollar una educación que sustituya al modelo prusiano del siglo XVII, pensando en que los estudiantes del siglo XXI, necesitan maestros también del siglo XXI; que se abandone la memorización mecánica y se privilegie una memorización lógica; que se facilite la construcción democrática del conocimiento para fortalecer la democracia; que se genere o propulse la creatividad, el juicio crítico; que se aproveche la inteligencia artificial de la época; que la tarea del maestro sea: motivar, orientar, facilitar, apoyar, corregir y constituirse en palanca, que, precisamente potencie la capacidad de aprendizaje del estudiante; que la tarea fundamental del maestro sea que el estudiante aprenda a aprender, aprende a hacer y aprenda ser persona muy culta, capaz, hábil, inventiva, honrada, honesta, perseverante y próspera, para construir su propia felicidad, la de los suyos y la de la sociedad a la que pertenece
Por todo lo anteriormente referido, es plausible que las instituciones que realizaron el I Foro Por una Educación de Calidad Para Todos de 0 a Siempre (E.C.P.T.) que se realizó en Tarija el 25 de junio de 2015, estén interesadas en reactivar su noble propósito, organizándose para elevar a conocimiento de los futuros candidatos a presidente y vicepresidente del Estado Plurinacional de Bolivia, algunas sugerencias que puedan ser consideradas e incorporadas en sus propuestas de gobierno 20 – 25, en caso de serlo.
Al respecto, se sabe que el miércoles 15 del presente, a Hrs. 10:00 se reunirían varias instituciones de la ciudad y del departamento, en las instalaciones de UNEFCO, avenida Las Américas, al lado de la Dirección Departamental de Educación, para aprobar, precisamente, estos tips. a ser enviados a los candidatos de las diferentes tiendas políticas.
Hagamos algo nuevo para esperar resultados también nuevos y dejemos de hacer lo mismo y con los mismos, esperando resultados diferentes., como diría Albert. Einstein.
Y es que la pobreza es diversa; o sea, hay pobreza económica, pobreza intelectual, pobreza de espíritu, pobreza ética y moral y consiguientemente, pobreza en calidad de gente; por eso la forma de reducir y ojala erradicar tantas formas de pobreza, sin duda, es la educación; pero habrá que remarcar que: educación y no mera instrucción académica.
Convengamos que educación es la formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo a su cultura y a las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenece. Hablar de moral es hablar de valores como el amor, la honestidad, la honradez, la solidaridad, el respeto mutuo, la superación, el honor, etc. etc. En definitiva la educación tiene por objeto el desarrollo intelectual y la plena personalidad humana, en respeto a los principios democráticos de convivencia en paz con revolución permanente.
Educación es lo que nos falta para salir de nuestra pobreza y evitar tan tremendos hechos y desfalcos como los que se conocen a través de la prensa, tales como:
Haber gastado o botado dinero en las elecciones primarias, del 27 de enero 2019, realizadas por primera vez en Bolivia y que no tuvieron sentido alguno, dado que cada candidatura tenía sólo un binomio y no dos o tres como debía haber sido, para justificar su razón de ser.
Haber gastado una millonada en las elecciones generales del 20 de octubre 2019, mismas que, por el fraude comprobado, según informe preliminar de la OEA., fueron anuladas.
Desfalcar millones de $US en el FONDIOC., gastar cifras exorbitantes en la campaña para difundir la gestión del anterior presidente, también, desfalcar Entel. y finalmente tener empresas no rentables como CartonBol, la fábrica de urea, la aerolínea BoA, etc..
Si sumariamos sólo los anteriores guarismos, tenemos en total una suma millonaria de dinero que se habría mal gastado, botado, y hasta choreado. ¿Imaginémonos lo que se habría podido hacer en educación con todo este dinero? ¿Cómo no vamos a estar tan pobres y cómo no estar en educación como estamos; con tal capacidad de gestión de gobierno, y lo que es peor: ¿Qué esperanzas nos queda en el futuro, si no se mejora la educación que tenemos?
Hace falta desarrollar una educación que sustituya al modelo prusiano del siglo XVII, pensando en que los estudiantes del siglo XXI, necesitan maestros también del siglo XXI; que se abandone la memorización mecánica y se privilegie una memorización lógica; que se facilite la construcción democrática del conocimiento para fortalecer la democracia; que se genere o propulse la creatividad, el juicio crítico; que se aproveche la inteligencia artificial de la época; que la tarea del maestro sea: motivar, orientar, facilitar, apoyar, corregir y constituirse en palanca, que, precisamente potencie la capacidad de aprendizaje del estudiante; que la tarea fundamental del maestro sea que el estudiante aprenda a aprender, aprende a hacer y aprenda ser persona muy culta, capaz, hábil, inventiva, honrada, honesta, perseverante y próspera, para construir su propia felicidad, la de los suyos y la de la sociedad a la que pertenece
Por todo lo anteriormente referido, es plausible que las instituciones que realizaron el I Foro Por una Educación de Calidad Para Todos de 0 a Siempre (E.C.P.T.) que se realizó en Tarija el 25 de junio de 2015, estén interesadas en reactivar su noble propósito, organizándose para elevar a conocimiento de los futuros candidatos a presidente y vicepresidente del Estado Plurinacional de Bolivia, algunas sugerencias que puedan ser consideradas e incorporadas en sus propuestas de gobierno 20 – 25, en caso de serlo.
Al respecto, se sabe que el miércoles 15 del presente, a Hrs. 10:00 se reunirían varias instituciones de la ciudad y del departamento, en las instalaciones de UNEFCO, avenida Las Américas, al lado de la Dirección Departamental de Educación, para aprobar, precisamente, estos tips. a ser enviados a los candidatos de las diferentes tiendas políticas.
Hagamos algo nuevo para esperar resultados también nuevos y dejemos de hacer lo mismo y con los mismos, esperando resultados diferentes., como diría Albert. Einstein.
