La educación y el valor de la vida
“El concepto de vida puede ser definido desde diversos enfoques. La noción más habitual está vinculada a la biología, que sostiene que la vida es la capacidad de nacer, crecer, reproducirse y morir. En este sentido, la vida es aquello que distingue a hombres, animales y plantas, por...
“El concepto de vida puede ser definido desde diversos enfoques. La noción más habitual está vinculada a la biología, que sostiene que la vida es la capacidad de nacer, crecer, reproducirse y morir. En este sentido, la vida es aquello que distingue a hombres, animales y plantas, por ejemplo, de los objetos como una roca o una mesa” (https://definicion.de/vida/).
La educación al ser el motor de desarrollo de la vida del hombre, tiene alcances inconmensurables y para referirme de algún modo a ellos, debo apoyarme en el concepto del Dr. Eduardo Terrones Negrete, que dice:
“El hombre es un ser racional, porque es capaz de perfeccionarse de acuerdo con los fines, objetivos y metas que se traza …; porque es capaz de ordenar su manera de vivir, trabajar, producir, consumir y también divertirse según los principios que le dicta su razón en virtud de la que es capaz de determinar dónde está el bien y donde está el mal, como hacerse digno y como ser libre…es capaz de lograr su perfeccionamiento físico, espiritual, profesional y moral, conocer las leyes de la naturaleza, superar y solucionar problemas y alcanzar mejores niveles de vida o de bienestar para sí y para los demás…la razón es un fin en sí mismo y no un simple medio al servicio de intereses subalternos, de grupos de presión o de grupos de poder.
Por la razón de ser del hombre, se torna trascendente, incursiona en los campos de todas las ciencias y genera nuevos conocimientos, nuevos avances filosóficos y científicos; es capaz de utilizar y producir principios, normas, reglas, hipótesis, leyes y teorías. El hombre para saber que tiene que hacer y que no debe hacer, a fin de obrar correctamente, se basta con usar su razón en forma oportuna y en toda su exacta dimensión”. (eudorotorrenes.blogspot.com/2009/03/el-hombre-es-un-ser-racional.html).
Al ser tan complejo en sí el hombre y su vida, tendríamos que considerar que toda esta compleja conformación tiene que ser objeto de una significativa intervención educativa. Son todos sus sentidos, todas sus esferas de desarrollo humano, sus inteligencias múltiples, etc. que deben ser impactadas, entrar en acción, reacción y ser desarrollad@s en la más exacta dimensión, ya que sólo así, a cada ser humano, a cada hombre y a cada mujer se le agrega valor; pues, al considerar que todos los seres humanos nacen iguales, salvo los seres humanos especiales, que nacen con condiciones diferentes.
En situaciones normales, todos tenemos las mismas posibilidades, más no, las mismas oportunidades.
José “Pepe” Mujica, ex presidente del Uruguay dice que “la vida no se compra, se la gasta” y habría que considerar que se puede gastar más, si se tiene más; por lo que si la vida apenas al llegar al mundo tiene un enorme valor, más valor adquiriría si es altamente educada, toda vez que nuestro cuerpo, nuestra alma y nuestro espíritu, se sobredimensionaría, lo que permitiría además, que cada ser humano nos valoremos más, tengamos de por sí más valía y valoraríamos a nuestros semejantes, creando una sociedad de un mayor nivel humano.
Seríamos personas, mujeres y hombres de mayor calidad, de mayor sensibilidad, con mayor solidaridad y de mayor entrega al bien común, al bienestar y mejores condiciones de vida.
La educación es la panacea para el mejoramiento de vida de los seres humanos, para el mejoramiento de vida en nuestro planeta y especialmente en los países menos desarrollados y por eso debemos apostar todo por ella e instar a padres de familia, a estudiantes, a los gobernantes y a las autoridades educativas a privilegiar su atención y esmero por hacer de este instrumento, el más eficiente instrumento de desarrollo para un pueblo, para un país.
Pero debo puntualizar, no de cualquier educación, sino de una educación sobre todo pública y de calidad, que recurra su proceso a diversas metodologías activo participativas, que lleguen a todas y todos y para toda la vida, a lo más profundo de su ser, sin retaceos de ninguna índole.
Los países que están primero en educación en el mundo, están primero en desarrollo, en economía y en mejores condiciones de vida.
Como valor es algo que tiene peso por sí mismo, tiene un peso real, es el peso específico de algo, es algo que vale y sin duda que, con una buena educación y no mera instrucción, daríamos más valor a la vida, a nuestras vidas y a la vida del planeta tierra, que es donde vivimos, por ahora. Juguémonos todos y todo, por una educación pública de calidad y démosle más valor a la vida.
La educación al ser el motor de desarrollo de la vida del hombre, tiene alcances inconmensurables y para referirme de algún modo a ellos, debo apoyarme en el concepto del Dr. Eduardo Terrones Negrete, que dice:
“El hombre es un ser racional, porque es capaz de perfeccionarse de acuerdo con los fines, objetivos y metas que se traza …; porque es capaz de ordenar su manera de vivir, trabajar, producir, consumir y también divertirse según los principios que le dicta su razón en virtud de la que es capaz de determinar dónde está el bien y donde está el mal, como hacerse digno y como ser libre…es capaz de lograr su perfeccionamiento físico, espiritual, profesional y moral, conocer las leyes de la naturaleza, superar y solucionar problemas y alcanzar mejores niveles de vida o de bienestar para sí y para los demás…la razón es un fin en sí mismo y no un simple medio al servicio de intereses subalternos, de grupos de presión o de grupos de poder.
Por la razón de ser del hombre, se torna trascendente, incursiona en los campos de todas las ciencias y genera nuevos conocimientos, nuevos avances filosóficos y científicos; es capaz de utilizar y producir principios, normas, reglas, hipótesis, leyes y teorías. El hombre para saber que tiene que hacer y que no debe hacer, a fin de obrar correctamente, se basta con usar su razón en forma oportuna y en toda su exacta dimensión”. (eudorotorrenes.blogspot.com/2009/03/el-hombre-es-un-ser-racional.html).
Al ser tan complejo en sí el hombre y su vida, tendríamos que considerar que toda esta compleja conformación tiene que ser objeto de una significativa intervención educativa. Son todos sus sentidos, todas sus esferas de desarrollo humano, sus inteligencias múltiples, etc. que deben ser impactadas, entrar en acción, reacción y ser desarrollad@s en la más exacta dimensión, ya que sólo así, a cada ser humano, a cada hombre y a cada mujer se le agrega valor; pues, al considerar que todos los seres humanos nacen iguales, salvo los seres humanos especiales, que nacen con condiciones diferentes.
En situaciones normales, todos tenemos las mismas posibilidades, más no, las mismas oportunidades.
José “Pepe” Mujica, ex presidente del Uruguay dice que “la vida no se compra, se la gasta” y habría que considerar que se puede gastar más, si se tiene más; por lo que si la vida apenas al llegar al mundo tiene un enorme valor, más valor adquiriría si es altamente educada, toda vez que nuestro cuerpo, nuestra alma y nuestro espíritu, se sobredimensionaría, lo que permitiría además, que cada ser humano nos valoremos más, tengamos de por sí más valía y valoraríamos a nuestros semejantes, creando una sociedad de un mayor nivel humano.
Seríamos personas, mujeres y hombres de mayor calidad, de mayor sensibilidad, con mayor solidaridad y de mayor entrega al bien común, al bienestar y mejores condiciones de vida.
La educación es la panacea para el mejoramiento de vida de los seres humanos, para el mejoramiento de vida en nuestro planeta y especialmente en los países menos desarrollados y por eso debemos apostar todo por ella e instar a padres de familia, a estudiantes, a los gobernantes y a las autoridades educativas a privilegiar su atención y esmero por hacer de este instrumento, el más eficiente instrumento de desarrollo para un pueblo, para un país.
Pero debo puntualizar, no de cualquier educación, sino de una educación sobre todo pública y de calidad, que recurra su proceso a diversas metodologías activo participativas, que lleguen a todas y todos y para toda la vida, a lo más profundo de su ser, sin retaceos de ninguna índole.
Los países que están primero en educación en el mundo, están primero en desarrollo, en economía y en mejores condiciones de vida.
Como valor es algo que tiene peso por sí mismo, tiene un peso real, es el peso específico de algo, es algo que vale y sin duda que, con una buena educación y no mera instrucción, daríamos más valor a la vida, a nuestras vidas y a la vida del planeta tierra, que es donde vivimos, por ahora. Juguémonos todos y todo, por una educación pública de calidad y démosle más valor a la vida.
