¿Suspensión o anulación?; maestros urbanos rechazan el pacto

El magisterio urbano rechazó el acuerdo firmado entre el Gobierno y los maestros rurales que suspende el anteproyecto de transferencia de institutos técnicos, tecnológicos, artísticos y lingüísticos a las gobernaciones, pero deja abierta la posibilidad de retomarlo en una reforma más amplia. Wilfredo Ajllahuanca, dirigente nacional del sector, calificó el documento de “traición” y exigió la anulación definitiva de la propuesta.

“Es un acuerdo inconsulto y de espaldas a sus bases. Para nosotros es una traición al magisterio nacional, a la clase trabajadora y al pueblo”, afirmó en ERBOL. Cuestionó que el convenio solo suspenda el anteproyecto y establezca mesas técnicas regionales para definir si corresponde o no la transferencia administrativa.

El acuerdo fue suscrito este miércoles entre el Gobierno y el magisterio rural, con mediación de la Defensoría del Pueblo. Establece una evaluación integral y participativa para definir un nuevo modelo de gestión. El representante del sector señaló que el proceso determinará la viabilidad de transferir los institutos a las gobernaciones.

Ajllahuanca cuestionó la representatividad de los firmantes y afirmó que el magisterio urbano agrupa a más de 120.000 afiliados. Advirtió que las mesas podrían tener mayor presencia de gobernaciones y sectores afines al Gobierno, mientras los maestros urbanos quedarían relegados. Exigió cumplir los acuerdos del 16 de mayo, que, según dijo, comprometían al Ejecutivo a no descentralizar la educación.

El dirigente sostuvo que la transferencia de institutos podría abrir el camino a una posterior descentralización de las unidades educativas hacia los municipios. Cuestionó además las garantías sobre el ingreso de profesionales libres a la carrera docente.

El magisterio urbano mantiene sus movilizaciones, tras paros de 24 y 48 horas. Este viernes, una conferencia nacional con representantes de sus 31 federaciones definirá nuevas medidas, entre ellas un paro de 72 horas y otro indefinido, si el Gobierno no anula el anteproyecto. También se descarta esa apertura en la educación regular y especial.