Festejo completo
-
- 08/06/2022 02:26
El 6 de junio de cada año se conmemora el Día del Maestro en Bolivia, en homenaje al educador potosino; Modesto Omiste Tinajeros, por tal especial motivo, el festejo y agasajo retorna a las unidades educativas, después de dos gestiones consecutivas (2020 – 2021) a causa, de la pandemia por la COVID – 19.
En esa eventualidad, el 6 de junio de 2020, en pleno confinamiento y suspensión indefinida de las actividades educativas presenciales, el gobierno transitorio de Jeanine Áñez, emitió el polémico Decreto Supremo Nº 4260, presentado en conferencia de prensa por el ministro de Educación, Víctor Hugo Cárdenas. Referida normativa tuvo por objeto regir la complementariedad de las modalidades de atención presencial, a distancia, virtual y semipresencial.
El 6 de junio de 2021, en sujeción al Instructivo IT/VER N° 0076/2021, emanado por los viceministros de Educación Regular, Alternativa y Especial; Bartolomé Puma y Sandra Cruz Nina, estuvo en vigencia el descanso pedagógico forzado, a causa, del ascenso (rebrote) de casos positivos por la COVID – 19.
Precedentes extremos, impidieron a estudiantes, madres y padres de familia, festejar y agasajar a los maestros del Sistema Educativo Plurinacional (SEP), por su noble y sacrifica labor durante las actividades curriculares, deportivas y culturales.
En la presente gestión, días previos y posteriores al 6 de junio, las unidades educativas vuelen a constituirse en el escenario propicio del festejo y agasajo a los maestros del SEP.
En tal virtud, el 2 de junio del año en curso, los viceministros de Educación Regular, Superior de Formación Profesional, Alternativa y Especial, Bartolomé Puma, José Luis Gutiérrez y Sandra Cruz Nina, respectivamente, emitieron el Instructivo IT/VER Nº 0063/2022, disponiendo asueto por el Día del Maestro Boliviano, en sujeción a la Ley Nº 636 de 19 de enero de 2015.
Es justo y necesario recordar que muchos maestros el 2020 y 2021 arriesgaron sus vidas al retornar clandestinamente a las unidades educativas, principalmente en el área rural, independientemente de la crisis sanitaria por la COVID – 19. Las asimetrías en el proceso educativo a través, de la modalidad a distancia (virtual) fue determinante para el retorno a las aulas.
Consecuentemente, tuvieron que pasar dos años de turbulencia educativa para que los maestros tengan un festejo completo, al lado de sus queridos estudiantes y las sacrificadas madres y padres de familia, actores principales de la educación boliviana.
