La Crisis de Valores Un Tema para la Reflexión

Suponen que esta crisis de valores se debe a que en la familia no se enseña o no se practican los valores, tampoco se los enseña o se desarrollan en las instituciones educativas de los diferentes niveles. Personalmente considero que no solo la familia o la educación son los corresponsables de este problema. Otro de los elementos que se puede considerar es la falta de un verdadero liderazgo. En nuestra sociedad han surgido y surgen muchos líderes con distintas características, unos son autoritarios, otros paternalistas, existen también los sabelotodo y los manipuladores; en muy pocos casos los hay los que demuestran un verdadero espíritu de servicio y con principios morales, las características de los primeros no promueven la unidad y el desarrollo de valores y potencialidades de la sociedad porque por encima de todo están los intereses personales. Entonces, ¿Quiénes son los encargados de promover el desarrollo de los verdaderos valores?. Quizás se puede vivir con valores o sin ellos, el problema radica en que los más afectados son actos delincuenciales, discriminatorios, racistas y de corrupción es la población que vive en extrema pobreza o con bajo nivel económico y cultural. Por la importancia del tema expuesto anteriormente quizás no debemos quedarnos con los brazos cruzados por lo que trataremos de hacer algunos intentos para reducir estos desvalores, para esto identificamos algunas actividades para trabajar los valores en las Unidades Educativas. Ejemplo: La honestidad Planteamiento de un dilema: Estás en la calle jugando sólo. No hay nadie alrededor. Sin querer, rompes la ventana del vecino con la pelota. No hay nadie en esa casa y nadie te vio. ¿Qué haces? ¿Cómo manifestarías tu honestidad si?: - No te fue bien en el examen. Tu mamá te pregunta cómo te fue - No hiciste una tarea y la maestra te lo pide… - Tus compañeros te piden que les permitas copiar tu examen… - Tu hermana te pregunta si te gusta su vestido y realmente te parece feo… Otras actividades Otras preguntas para la discusión en clases: - ¿Conoces a alguien que sea honesto? ¿Cómo demuestra su honestidad? - ¿Cuándo actuaste honestamente? Da un ejemplo. ¿Cómo lo hiciste? - ¿Qué pasa cuando la gente no actúa honestamente, en tu casa, en la escuela, en el gobierno? - ¿Cómo este ejemplo se pueden trabajar otros valores con otras actividades ideadas por los padres de familia o por los docentes ya que la mayoría de ellos demuestran una excelente capacidad creativa. Lo más importante es no esperar que otros desarrollen valores en nuestra sociedad sino, esta capacidad la debemos demostrar nosotros mismos, poniendo de manifiesto “tres secretos” que son: “SER EL EJEMPLO, SER EL EJEMPLO Y SER EL EJEMPLO”.