En una semana, la UAJMS prevé iniciar clases virtuales

Las autoridades académicas de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho (UAJMS) se preparan para el reinicio de las clases en dicha casa de estudios a través de la modalidad virtual, prevén iniciar en una semana, Mientras tanto, continúan las capacitaciones tanto al plantel docente como a universitarios.

Preparativos

La pandemia del Covid-19 obligó a la suspensión de las clases presenciales tanto en establecimientos educativos como en las universidades, por lo que diferentes instituciones tomaron la decisión de retomar las clases de manera virtual.

El inicio de este nuevo “ciclo” de formación educativa ya inició en algunas universidades del país. En el departamento de Tarija, la Universidad Privada Domingo Savio ya anunció el inicio de clases el lunes 4 de mayo, mientras que la Universidad Católica Boliviana ya brinda clases virtuales.

En el caso de la UAJMS, según el rector, Gonzalo Gandarillas, los preparativos para este objetivo prácticamente ya están “en su punto”. La Secretaría Académica se encuentra con todo previsto, la plataforma institucional “Tariquía” ya está conectada a Moodle (software diseñado para ayudar a los educadores a crear cursos en línea de alta calidad y entornos de aprendizaje virtuales) y ya desarrolló un curso de retroalimentación para los docentes. Pero lo que aún falta es un “consenso” con el Gobierno Nacional.

“Aún no pudimos llegar a consensos con el Gobierno Nacional, por lo tanto, nos estamos dando una semana más para lograrlo. Nos falta la capacitación en el uso de la plataforma por parte de los estudiantes y la mejora en la conectividad. Por estas razones no podremos iniciar aún”, explicó añadiendo que en una semana más se podría dar inicio a las clases virtuales.

A inicios abril, el vicerrector de la UAJMS, Ricardo Colpari, dijo que no todos los docentes están capacitados para dar clases virtuales. El año pasado inició un proceso de formación y actualización sobre la plataforma Moodle, esto se hizo en un 50 a 60 por ciento de ellos.

Estudiantes “dudan”                                                           

El proceso formativo en los estudiantes es sumamente “importante” declararon algunos estudiantes de la UAJMS. Uno de ellos, quien también estudia en una universidad privada local, recalcó que este podría ser un acierto en ciertas carreras, pero no en todas. Porque algunos docentes desconocen sobre la aplicación de plataformas digitales.

“No quiero atrasarme en el avance, me parece bien, pero en mi carrera (Economía) estaría mal, porque está lleno de docentes que están desactualizados y no están capacitados para dar clases virtuales y nosotros los estudiantes saldríamos perjudicados porque no aprenderemos nada. Muchos son de provincia, viven en el campo y no tienen dinero para comprar máquinas, no están pensando en ellos”, lamentó.

 
Impulsar la educación on line
El ejecutivo de la Federación de Docentes de la UAJMS, Carlos Salinas, explicó que durante las últimas semanas tanto los estudiantes como docentes, dentro de lo que significa la capacitación en el manejo de plataformas virtuales, estuvieron “interactuando” para conocer a fondo las clases online o en línea.

“Estas actividades no tienen ninguna ponderación en la nota. Están tratando de brindar algunas actividades académicas pero estas no tienen ninguna incidencia en las calificaciones del estudiante; los docentes por facultades entraron en capacitaciones para el manejo de estas plataformas virtuales”, dijo.

Sobre el tema, de acuerdo a una publicación en la página oficial del Ministerio de Educación, el jefe de esta cartera de Estado, Víctor Hugo Cárdenas, aseguró que en un proceso “histórico” ejercen un proceso de capacitación correspondiente a 150 mil educadores.

“Es histórico, capacitaremos a más de 150.000 educadores. En el mundo ya hay suficiente experiencia. Aquí no vamos a descubrir la pólvora, lo que vamos a hacer es que Bolivia se ponga al día y con los mejores”.

En Estados Unidos, varias instituciones educativas utilizan plataformas virtuales, este año con mayor razón. Las universidades como Columbia, Berkeley o Harvard, por la crisis del Covid-19, ofrecen cursos de manera virtual, esta situación se repite en España, Italia y Alemania. La pandemia prácticamente obligó a los profesores a brindar enseñanzas a distancia a través de la modalidad virtual a fin de que los alumnos no pierdan el año educativo.