Atención y objetivo, temas a resolver en museos tarijeños

Los museos de Tarija conservan el concepto tradicional donde la importancia está centrada en la exposición de los objetos sin un sentido preciso por lo que es necesario brindarles un contexto, además que se debe motivar a quienes trabajan en estos espacios a tener un compromiso con su labor y no hacerlo por obligación.

Luego de visitar durante la semana los espacios culturales de Tarija y las provincias como ser el Archivo Histórico, la Casa de la Cultura, la casa de Moto Méndez en San Lorenzo, la museóloga Julieta Rausch, observó que la propuesta generalizada es una museografía tradicional.

Investigación

Apuntó que en muchos casos los objetos expuestos carecen de una investigación para validar la historia que presentan, cómo construir un relato sobre él, no se puede hacer pasar un objeto como original si no lo es, señalar si son reproducciones, aunque admitió que existe un trabajo hecho como es su registro e inventario, pero que queda ahí.

“Falta lo contextual de los objetos, de qué momento social, político, económico han sido parte, reconstruir su totalidad social. Un objeto por sí mismo no dice nada, si bien refleja el pasado, pero también debe interpelar el presente, por ejemplo ¿Qué nos dicen esos fósiles en el Paleontológico sobre el presente tarijeño?”, cuestionó.

Subrayó que los museos deben ser entes vivos conectados con la realidad presente y las personas que habitan la urbe, deben estar a su servicio, no de los objetos, garantizar el acceso de toda la población a los derechos culturales y llegar a la diversidad de los grupos sociales. Subrayó que el pasado es importante, pero tiene sentido si esta articulado con el presente. La idea es que interpele a las personas.

“Como visitante, turista, como lo haría un poblador – sostuvo -, en el recorrido lo que he visto es una mera exposición de objetos sin ningún sentido, no me interpela para nada, no entiendo por qué algún objeto está en determinado lugar, qué sentido tiene su posición y elementos como esos”.

Otro detalle que no le pasó desapercibido fue la actitud de los funcionarios que trabajan en estos espacios culturales, poco predispuestos a la atención en un sitio que es vital para la sociedad, donde se construye el saber y el arte, lo que genera cierta disconformidad con el visitante.

Para incentivarlos se debe darle un sentido a su trabajo, si consideran que el museo es solo un espacio para abrir y esperar que asista la gente entonces se torna aburrido, entonces se debe brindarles otra posibilidades para que encuentren sentido a ese su espacio laboral.

Por ejemplo, implementar posibilidades de acción como qué puede hacer el museo para atraer a un determinado grupo de personas, cómo extender el servicio a otros segmentos sociales, por ejemplo qué estrategia utilizar para atraer a personas ciegas, abrir la creatividad del funcionario e implementar cosas nuevas.

Conversatorio taller “Museología museovida”.

El centro cultural Casa Creart, ubicada en la avenida Domingo Paz Nº 517, será el lugar en el que se desarrolle el conversatorio taller denominado “Museología museovida” dirigido a personas que trabajan en espacios culturales y público en general. El evento será el lunes 9 y martes 10 de marzo, en la mañana de 09.00 a 11.30 y por la tarde de 15:00 a 17:30 horas, el ingreso es gratuito, anunció Julieta Rausch.

La intención es brindar herramientas teóricas a las personas que trabajan en espacios culturales, bibliotecas, archivos históricos, además de estudiantes y educadores para que puedan pensar el museo como un aliado e implementar nuevas prácticas cotidianas en los que existen en Tarija.

El lunes se definirán los conceptos de museografía, por ejemplo, este es el desarrollo de lo que es el diseño de una exposición, también se plantearán los paradigmas de la museología tradicional y las nuevas corrientes. Detallar los cuatro conceptos que rodean a una muestra: espacio, tiempo, relación con el entorno y la relación con los otros,

El martes será un taller práctico en grupos que trabajaran en torno a un objeto para definir si es de museo, cuáles no lo son, el análisis de ellos y pensar una propuesta de acción para una determinada comunidad o grupos social ideal.

Otro objetivo que persigue el taller es establecer conexiones entre los participantes y puedan pensar en una red de centros culturales para que puedan conversar y elaborar proyectos interinstitucionales, apuntalar espacios de discusión teórica y definir que los museos son lugares donde hay mucho por aprender.

Se debe darle otra categoría a estos espacios, elevar su importancia al mismo nivel que las instituciones de enseñanza, a estas se les exige calidad, actualización, pero nadie le exige nada  a los museos, pensar en qué hacer desde ellos”, subrayó.