Ministerio de Educación instruye evaluar por región y de forma permanente las clases virtuales o tolerancia a estudiantes

El ministro de Educación, Omar Veliz, señaló que a nivel nacional se emitió la instructiva para que las direcciones departamentales evalúen el cambio de modalidad de clases, de presencial a distancia, ante la escasez de combustible y los problemas derivados de los cambios climáticos en el país, publicó Unitel.

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“Los directores departamentales nos brindaron un reporte y todos ya emitieron instructivos correspondientes, en algunos casos de tolerancia y en otros cambios de modalidad. Esa evaluación debe ser permanente”, sostuvo a tiempo de insistir que es por la escasez de combustible y los efectos de las intensas lluvias.

En el caso de la Dirección Departamental de Educación (DDE) de Santa Cruz la noche del miércoles se emitió un instructivo en el que instruye a las autoridades distritales “tomar las acciones necesarias, como tolerancia o cambio de modalidad en las actividades educativas, según la afectación y/o emergencia de cada distrito educativo”.

Este jueves, Veliz señaló que todavía no se tiene un reporte preliminar de cuántas distritales o unidades educativas decidieron cambiar de modalidad de clases.

Solo mencionó que, por un lado, la escasez de combustible está afectando que la población se pueda trasladar de un lado a otro, en especial los escolares que deben llegar a sus unidades educativas. Agregó que, por otro lado, las permanentes lluvias provocaron riadas en varios departamentos del país, citó como ejemplo, que en el norte de La Paz y en Chuquisaca hay familias que tuvieron que ser evacuadas.

La noche del miércoles, el presidente Luis Arce anunció 10 medidas en medio de las crisis de combustible, entre estas determinaciones estaban la evaluación de clases virtuales o tolerancia en escuelas de ciudades capitales y el horario continuo en el sector público y privado o en caso de ser necesario el teletrabajo.